Actualités

> Contribution de la médiation scientifique à la résolution de conflits

Le groupe Consol avec Paris Montagne vous invite à une journée d'échanges autour du thème de la contribution de la médiation scientifique à la résolution de conflits le 10 avril 2010 de 10h à 18h. 

Au programme de cette rencontre (pour plus de détails voir le PDF ci-joint) :
- matin : présentation des actions du groupe Consol suivi d’une discussion autour des possibilités d’ancrage dans le monde universitaire européen (et parisien).
- après midi : formation à la résolution de conflits par l’utilisation de  la médiation scientifique.
En fonction des demandes des participants les activités pourront continuer le 11 avril dans la journée.

Le groupe Consol est formé d'étudiants internationaux qui organisent des activités pour des jeunes dans des zones de conflits et notamment des animations scientifiques. Nous pensons que la recherche scientifique est porteuse de valeurs et qu'en faire l'expérience peut contribuer à la reconstruction d'un lien social dans des communautés divisées.

Nous vous invitons à venir rencontrer des étudiants croates, bosniaques, chypriotes, britannique, irlandais et français impliqués dans ce projet. Inscriptions par mail : perie.leila@gmail.com avant le 2 avril 2010.

> Appel à participation : L'université d'été des lycéens

L’association Science Ouverte lance une université d’été du 21 juin au 2 juillet 2010 pour les lycéens de Seine-Saint-Denis passant de 2nde en 1ère scientifique.

En partenariat avec l’Université Paris 13 et les association Paris Montagne et Animath, elle proposera un programme scientifique sur le campus de Bobigny à des jeunes motivés. Cette initiative s’inscrit dans la continuité des actions menées par Science Ouverte et Paris Montagne afin de lutter contre le sentiment d’isolement souvent ressenti par ces lycéens. Elle les initie à la démarche scientifique et tentent de contrecarrer les stéréotypes associés au territoire en les attirant vers les études et les professions scientifiques. Au menu : cours, travaux dirigés et projets exploratoires en mathématiques (sur des contenus formateurs mais hors programme de 1ère), conférences et ateliers relatifs à plusieurs disciplines scientifiques, mais aussi activités sportives et sorties culturelles.

Doctorants, chercheurs, participez à cette université !

Nous recherchons :

- Des encadrants pour les travaux dirigés et les projets exploratoires en mathématiques ;

- Des animateurs pour la création d’un rallye scientifique pluridisciplinaire : proposez une activité relative à votre propre recherche !

> E = mc2, un jeu d'enfant pour Karim

A 18 ans, le lycéen a organisé des conférences publiques sur Einstein :

« Surprenant Karim Benchaib, Lycéen de 18 ans en terminale S au lycée Jean-Vilar, à Meaux (Seine-et-Marne), ce féru de physique a organisé, durant les vacances de février, une semaine spéciale Einstein « On n'en parle qu'en terminale, deux minutes maximum E = mc2, on nous donne la formule et c'est tout», regrette-t-il. Puisqu'on n'est jamais mieux servi que par soi-même, Karim a décidé de prendre les choses en main et d'organiser la semaine "Et 130 ans après Einstein ?", mélange de conférences, de visites et de projections, entre autres à l'Ecole normale superieure (ENS), à Paris. Une demarche qui s'inscrit dans le cadre de la "Science academie", un programme scientifique à destination des lycéens de zones défavorisées. A Paris-Montagne, l'association qui chapeaute la "Science Ac'", on n'avait jamais vu ça "C'est le premier lycéen à faire une semaine thématique. D'habitude, ce sont des thésards", apprécie Sandrine Jamet, chargée des relations jeunes et de l'enseignement secondaire à Paris-Montagne. Six lycéens, tous membres de la "Science Ac''" ont répondu présent à l'appel de Karim. "Normalement, on est une quinzaine pendant les "semaines thématiques", tient-il a préciser Mais deux rendez-vous ont lieu simultanément, et se font concurrence. L'aspirant chercheur en astrophysique est un professionnel de l'organisation.

Dès le mois d'août 2009, il s'est attelé à préparer son projet et a invité des enseignants-chercheurs, doctorants et médiateurs scientifiques. "Je fais beaucoup de choses, donc je suis obligé de m'organiser" reconnaît Karim, qui est, par ailleurs, organisateur de projets humanitaires, et délégué au conseil de la vie lycéenne et au conseil d'administration de son lycée. Le lycéen, qui passe près de 1h30 dans les transports pour rejoindre l'ENS, où se trouvent les locaux de Paris-Montagne, doit également préparer le bac. "Ca m'aide pour mes études, et puis il n'y a pas que le bac dans la vie", relativise cet hyperactif. Six mois et 300 mails plus tard (il a vérifié), la Semaine Einstein peut débuter. Et cela plaît."On parle beaucoup d'Einstein parce que c'est le "people" scientifique, mais quand on demande à nos profs, ils ne nous répondent jamais vraiment assure Thibaut, en terminale S à Paris. "Je savais que ce ne serait pas du temps perdu de venir ici". Côté intervenants la démarche fait mouche "C'est très pertinent, très cohérent, estime Guillaume Trap, doctorant venu parler des trous noirs dans l'espace. C'est bien, parce qu'il y a pas mal de choses différentes, il n'y a pas que de la gravitation". Bien entendu, les orateurs s'attachent à rendre digestes les sujets abordés, qui doivent être adaptés à un jeune auditoire. "Les "anciens" m'ont demandé quelques astuces pour s'adapter au public", reconnaît Karim. La bonne formule, semble-t-il : brandir des schémas et bannir les formules assommantes. Pas sûr que cela aide pour le bac, mais comme dit Thibaut : "C'est toujours de la culture en plus". »       

> Dans les grandes écoles, mieux vaut être boursier que fille

Article paru dans Le Monde du 7 & 8 mars 2010 :

Extrait : "Selon Ouvrons les portes, un collectif qui regroupe quatre associations - Paris Montagne, Femmes et sciences, Femmes et mathématiques et Femmes ingénieurs -, en classe préparatoire, 36 % des filles trouvent une place en internat contre 64 % des garçons. De très nombreux internats de lycées comprenant des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) sont réservés aux garçons. Certains sont très prestigieux comme les lycées Henri-IV, Chaptal, Stanislas, Jean-Baptiste-Say, ou Jeanson-de-Sailly, à Paris. Une survivance d'un autre âge. Quand les lycées n'étaient pas mixtes, les prépas scientifiques se trouvaient essentiellement dans les lycées de garçons. D'autant que de nombreuses grandes écoles n'étaient pas ouvertes aux filles, comme Polytechnique, qui ne les a accueillies qu'en 1972. Depuis, les lycées et les écoles sont devenus mixtes. Mais pas les internats. Ce problème est dénoncé depuis des années. Mais il reste entier."

> Semaine thématique : Cerveau, philo, défauts

Avec 100 milliards de cellules nerveuses, c’est un sacré univers : le cerveau ! Philosophie, psychologie cognitive et biologie accompagnent les Science Ac’ pour tenter de le comprendre.

Une quinzaine de lycéens découvrent pendant une semaine un thème grâce à des visites de laboratoires, des conférences, des manipulations, des rencontres avec des chercheurs… Du 22 au 26 février, un groupe de Science Ac’ a découvert le cerveau humain en mêlant biologie, neurobiologie, psychologie, philosophie… Cette semaine fut marquée par exemple, par la visite du Centre d’imagerie du cerveau et du système nerveux de l’Hôpital Sainte Anne.

> Festival : Appels à projets 2010

Animations / spectacles & scénographie

Pour la 5ème année consécutive, l’association Paris-Montagne organise son festival de sciences dans les locaux de l’École normale supérieure de Paris, au coeur du quartier de la Montagne Sainte-Geneviève. Du mercredi 21 au samedi 24 juillet 2010, l’événement rassemblera chaque jour des centaines de jeunes venus de toute l’Ile-de-France, des chercheurs, des étudiants, des scientifiques, des médiateurs et des artistes. Le festival s’adresse particulièrement aux jeunes qui ont peu accès au monde de la recherche et de la science. À travers une approche ludique faisant appel à toutes formes d’expression, le festival initie son public à la démarche de recherche et le sensibilise aux enjeux que la science soulève. Une thématique audacieuse a été choisie pour cette édition du festival, celle de l’erreur en science. Elle vise à dédramatiser, démystifier le risque d’erreur qui existe dans toute activité et prise de décision. Ce thème a été choisi pour inciter les jeunes à oser entreprendre, qu’ils ne craignent pas l’échec et sachent au contraire en tirer parti. Nous souhaitons également familiariser le public avec des éléments clés de la démarche scientifique : la notion de modèle, la prise en compte systématique de marges d’erreurs dans un calcul, les obstacles et biais possibles d’une recherche.

> Consultation scénographie du festival :

- Mardi 2 mars à 14h30 : les candidats sont conviés à une réunion de présentation du festival et une visite des espaces à traiter (facultatif),
- Lundi 8 mars, date limite de discussion des détails de la consultation,
- Lundi 22 mars à 12h00, date limite d'envoi des projets,
- Lundi 30 mars, présentation orale des projets par les candidats, devant le comité de sélection.

> Consultation programmation du festival (animations) :

- Lundi 15 mars 2010 : date limite d'envoi des dossiers.

Pour nous proposer des spectacles, merci de nous contacter directement. Vous pouvez nous transmettre vos projets par e-mail (description, fiche technique, devis, extraits vidéo ou invitation pour d'éventuelles dates programmées) sur festival@paris-montagne.org. N'hésitez pas à nous contacter par téléphone au 01 44 32 28 84 pour tout besoin de précision.

> Focus sur les stages de février 2010

Reportage sur le stage de Sandrine, Science académicienne, à l'Institut Cochin :

"Mon stage se passe hyper bien ! C'est rassurant de voir que ce qu'on apprend en cours sert enfin à quelque chose. Moi, il y avait des moments en cours où je me demandais à quoi ça allait me servir d'apprendre tout ça ? Quand je vois que mes cours servent à quelque chose, que j'arrive à utiliser mes connaissances pour arriver à un raisonnement, pour comprendre les choses, je suis trop contente !"

Sandrine, en classe de 1ère à Sarcelles, est en stage avec Eleni Christodoulou. Eleni travaille sur l'obésité et le diabète de type II à l'Institut Cochin. Elle est doctorante, en deuxième année de thèse, pour l'université Pierre et Marie Curie. Ce stage s'est déroulé du 22 au 26 février 2010 avec une autre Science Ac', Jeanne Dely.

> Conférence TEDx Paris - François Taddei

Comment les bactéries nous apprennent à apprendre - Conférence TEDx Paris - par François Taddei, Conseiller scientifique et membre fondateur de Paris-Montagne. 30 janvier 2010.

Ingénieur devenu généticien, François Taddei est chercheur en biologie des systèmes à l’Inserm. Il est également un spécialiste reconnu de l’évolution et milite pour des approches interdisciplinaires notamment sur les questions du vieillissement et de la longévité. Diplômé de Polytechnique et des Eaux et Forêts, François Taddei est devenu biologiste et directeur d'une unité de recherche à l'Inserm. Il est l’auteur de nombreuses publications dans des revues scientifiques internationales telles que Nature ou Sciences. Participant à différents groupes de travail sur l'avenir de la recherche et de l'enseignement supérieur, François Taddei a contribué à « France 2025 » (Diagnostic stratégique : dix défis pour la France). Dans un rapport sur l'éducation remis à l'OCDE, François Taddei préconise l'adaptation, la réflexion "ensemble", et l'utilisation maximale de tous les savoirs disponibles, notamment informatiques. Il propose que la France s'inspire de la "culture du questionnement" du système finlandais, et propose la création d'un site Internet dédié au partage de l'expérience entre professeurs.

> Lancement du blog aiR&Dés

Nous vous invitons à découvrir aiR & Dés , le tout nouvel espace de discussion et de réflexion axé sur les trois domaines d’activité de Paris Montagne : l’éducation, la médiation scientifique et l’action sociale.

Ce blog est une sorte de carnet de laboratoire. Vous y trouverez une recension de documents et idées dont nous souhaitons nous inspirer, des compte-rendus de lectures et d’ateliers de réflexion, des analyses et commentaires sur nos actions, et toutes les informations concernant les ateliers et colloques que nous organisons.

> Collectif Ouvrons les portes !

Paris-Montagne a décidé de dénoncer auprès de la HALDE la discrimination que subissent les jeunes filles voulant faire une CPGE (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles), et ce aux côtés des associations Femmes et Science, Femmes et Ingénieurs, Femmes et Maths, au sein du collectif "Ouvrons les portes". Notre pétition a déjà rassemblé plus de 2890 signatures.

Pour un accès des filles à TOUS les internats de prépa : signez la pétition en ligne !

Article sur le collectif Ouvrons les portes paru dans le magazine "Challenges" le jeudi 14 janvier 2010.